Sandra Goyer arts plastiques

Un insecte géant avec les élèves de CM2

Sandra Goyer arts plastiques

Interpréter et modéliser.

Sur les Temps d’Activités Périscolaires, les élèves de CM2 créent un insecte.

L’objectif du projet est l’élaboration d’un projet en 3D, partant d’images en 2D.

Le travail débute par le choix de l’insecte: le scarabée ou la coccinelle. Puis selon leur choix, les enfants se mettent alors en 2 sous-groupes.

Ensuite, arrive la phase de modélisation de l’insecte avec du grillage (à mailles carrées ou alvéolaires) et des pinces… Attention les doigts ! Une fois que l’on a quelques tentatives à son actif tout va bien. Si nécessaire,  les pattes sont soudées avec un fer à souder et de l’étain.

La troisième phase consiste en l’application de papier journal avec de la colle à tapisserie. Bien serrer le papier sur la forme, de tous cotés, prévoir de longues bandes pour faire le tour de l’animal.

Puis on laisse sécher une semaine, jusqu’à la prochaine séance.

Vient alors l’application d’un apprêt, ou Gesso, en quantité suffisante pour offrir un beau support à la peinture. Il est possible aussi de laisser du papier journal à certains endroits “stratégiques” pour travailler le style. Là encore, on a bien laissé sécher pour ensuite repérer les zones colorées et appliquer les couleurs, ici à l’acrylique…la peinture à l’huile offre des couleurs plus lumineuses bien sûr!

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Séance de sculpture sur les Temps d’Activités Périscolaires du Cycle 3

L’arbre

Ce thème est proposé à des écoliers du cycle 3 (ici des CM1) dans le cadre de TAP Arts Plastiques  mené sur 6 semaines. Il a pour objectif d’amener les écoliers à réaliser une forme, ici on choisit un arbre.

Son squelette est métallique,  l’écorce est en papier enduit et peint.

La sculpture du grillage alvéolé est la première phase et consiste à modeler avec mains et pinces. Un peu difficile au départ pour les petits doigts mais justement ils sont petits et donc passent dans les alvéoles, ce qui facilite l’expérience !

Pour les plus curieux, un petit passage à la soudure à l’étain, guidé par l’adulte. Ça c’est bien et il faut être très concentré… pas toujours facile car il faut viser juste et faire très attention à ses doigts… Mais quelle expérience!

Le recouvrement par du papier mâché est la seconde phase, on patouille mais c’est facile et pas désagréable. Il faut prendre son temps et ne pas faire pencher l’arbre! Quelques petits conseils sont donc donnés pour ne pas abandonner en cours de route.

L’arbre est solide quand il est sec, alors on peut appliquer une couche de Gesso ou apprêt.

Et pour la dernière séance les enfants passent à la phase  décoration de l’arbre, couleurs et techniques au choix (feutre, peinture).

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Les FilDanseurs

Les fildanseurs

Les FilDanseurs

un travail graphique de sculpture de personnages  sur le thème du mouvement à travers la danse.

Les corps se tordent et se laissent aller au son de la musique, les matériaux sont travaillés sans excès de contrôle et forment des accidents.

Le tracé à l’encre de chine sur la forme provoque un bouleversement du dessin initial dès lors qu’il est posé sur le volume.

Ce travail de concentration et de systématisme relatif est une de mes expérimentations sur le thème du rapport du dessin à la forme, sur les efforts de représentation et de geste qu’oblige la 3 dimensions : mon regard sur le corps du personnage se modifie au fil du tracé.

Mon travail artistique repose sur le façonnage de volumes, leur modelage, la sculpture du métal, du papier, les encres et le graphisme.

Les FilDanseurs ont été exposés au bar “La part des anges”  à Rennes et à la mjc Bréquigny à Rennes

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