collage sandra goyer arts plastiques

Week-end à Paris: Parcours autour du lien

collage collectif faire du lien

Le collectif « Tsoin Tsoin » vous propose une exploration de vos ressources émotionnelles pour tisser du lien via différentes pratiques artistiques et corporelles.

……..Imaginez que vous prenez un train et que chaque wagon y propose une modalité différente et complémentaire du wagon suivant… Un voyage à plusieurs dans le respect de votre individualité.

Dans mon wagon, je vous propose de créer du lien par la technique du collagisme.

Être en relation avec les autres sans que la parole soit obligatoire mais que la technique artistique en soit la modalité. Récolter, chercher, découper, détourer, recomposer, coller, assembler…

C’est par le langage artistique que je vous propose de relier votre sensibilité à celle de l’autre et de vous exprimer afin de vous reconnecter à vous-même.

Vous ne soupçonnez peut-être pas encore vos ressources, c’est ce que nous vous proposons de venir explorer lors de ce voyage de 2 jours où chacune de nous vous guidera selon sa spécificité.

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Un stage d’arts plastiques en 2 cycles: 2D et 3D

3 jours pour expérimenter les arts plastiques pendant les vacances!

Des créneaux d’une heure 30 pour les enfants entre 8 et 10 ans.

Représentation graphique et volume, couleurs et matières…., venez découvrir l’art en 2 et en 3 Dimensions!

Les stages ont lieu à la salle du pôle du lavoir à Irodouer, inscriptions obligatoires.

A très bientôt!!!

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Sandra Goyer arts plastiques lezartmoderne

Le marché d’Hiver de St Pern (35)

Les fildanseurs

Sculptures exposées au marché d’Hiver de St Pern.

Le 9 Décembre 2017, j’exposerai et mettrai en vente trois types de travaux:

Des Fildanseurs en couple sur un disque vinyl

Des Fildanseurs modèle “réduits”, en solo

Des petites tableaux à l’encre de chine de mes personnages dansants

Marché toute la journée à la Ferme du Pressoir!

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découverte et approche de la 3D

De la 2D à la 3D, en TAP CE1/CE2

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Sandra Goyer arts plastiques Lezartmoderne

En cours…..Les Aériens.

Sandra Goyer arts plastiques Lezartmoderne

Les Aériens, ou voltigeurs sur tissus…

D’armature métallique  et de peau de papier, les aériens tendent leurs corps, le tissu est leur moyen de voltige.

Tension musculaire et esthétique sont les thèmes que j’aborde dans ce travail, en continuité avec le travail sur le mouvement.

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collage sandra goyer arts plastiques

Une séance collective de collage sur le lieu de travail

collage sandra goyer arts plastiques

L’expérience du collage sur le lieu professionnel….

Un excellent moyen de se détendre et de faire partager ses représentations plastiques à ses collègues.

Des images existantes sont choisies parmi des centaines d’autres puis redécoupées en petits morceaux,  disposées sur un support d’environ 25 x 25 cm et enfin restructurées.

Chaque phase a été vécue comme un moment qui permet de se laisser aller tout en entrant doucement dans l’action.

“Jamais je ne me serais cru capable de faire ça.”  Pierre

“Au début ça ne me disait pas grand chose, je m’en faisait une idée qui ne me branchait pas, puis au fur et à mesure ça m’a plu.” Marc

L’utilisation d’images, de couleurs, de formes préexistantes permet de faire une création totalement personnelle sans avoir de prérequis artistique.

La spécificité du collage est que la production obtenue sort en général des codes classiques de représentation plastique. Les échelles, les formes, les dispositions et les plans sont plus aisément bouleversés.

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Sandra Goyer arts plastiques

Un insecte géant avec les élèves de CM2

Sandra Goyer arts plastiques

Interpréter et modéliser.

Sur les Temps d’Activités Périscolaires, les élèves de CM2 créent un insecte.

L’objectif du projet est l’élaboration d’un projet en 3D, partant d’images en 2D.

Le travail débute par le choix de l’insecte: le scarabée ou la coccinelle. Puis selon leur choix, les enfants se mettent alors en 2 sous-groupes.

Ensuite, arrive la phase de modélisation de l’insecte avec du grillage (à mailles carrées ou alvéolaires) et des pinces… Attention les doigts ! Une fois que l’on a quelques tentatives à son actif tout va bien. Si nécessaire,  les pattes sont soudées avec un fer à souder et de l’étain.

La troisième phase consiste en l’application de papier journal avec de la colle à tapisserie. Bien serrer le papier sur la forme, de tous cotés, prévoir de longues bandes pour faire le tour de l’animal.

Puis on laisse sécher une semaine, jusqu’à la prochaine séance.

Vient alors l’application d’un apprêt, ou Gesso, en quantité suffisante pour offrir un beau support à la peinture. Il est possible aussi de laisser du papier journal à certains endroits “stratégiques” pour travailler le style. Là encore, on a bien laissé sécher pour ensuite repérer les zones colorées et appliquer les couleurs, ici à l’acrylique…la peinture à l’huile offre des couleurs plus lumineuses bien sûr!

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Séance de sculpture sur les Temps d’Activités Périscolaires du Cycle 3

L’arbre

Ce thème est proposé à des écoliers du cycle 3 (ici des CM1) dans le cadre de TAP Arts Plastiques  mené sur 6 semaines. Il a pour objectif d’amener les écoliers à réaliser une forme, ici on choisit un arbre.

Son squelette est métallique,  l’écorce est en papier enduit et peint.

La sculpture du grillage alvéolé est la première phase et consiste à modeler avec mains et pinces. Un peu difficile au départ pour les petits doigts mais justement ils sont petits et donc passent dans les alvéoles, ce qui facilite l’expérience !

Pour les plus curieux, un petit passage à la soudure à l’étain, guidé par l’adulte. Ça c’est bien et il faut être très concentré… pas toujours facile car il faut viser juste et faire très attention à ses doigts… Mais quelle expérience!

Le recouvrement par du papier mâché est la seconde phase, on patouille mais c’est facile et pas désagréable. Il faut prendre son temps et ne pas faire pencher l’arbre! Quelques petits conseils sont donc donnés pour ne pas abandonner en cours de route.

L’arbre est solide quand il est sec, alors on peut appliquer une couche de Gesso ou apprêt.

Et pour la dernière séance les enfants passent à la phase  décoration de l’arbre, couleurs et techniques au choix (feutre, peinture).

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